Em latim, schola quer dizer aula, e aula era o pátio da corte do príncipe, o curral para ovelhas, ou a gaiola. Ainda que fortuito, trata-se de um caos etimológico.
Na organização da escola, a aula é a atividade fundamental, ocupando a maior parte do tempo. Mas não deveria ser o único espaço do conhecimento: a articulação com outras atividades, como projetos e estudos do meio, por um lado, e tutorias ou instâncias de orientação e aconselhamento, por outro, é absolutamente necessária. Sem isso, as aulas, podem mesmo lembrar um curral, uma gaiola, ou um espaço de cortesãos.
A escola de tempo integral somente parece desejável se equilibrar as aulas, um espaço nobre, com atividades mais abrangentes, propícias à criação de centros de interesse, e também com espaços de convivência entre professores e alunos, adequados à depuração de interesses espúrios.
Uma escola só de aulas pode ser eficiente apenas na formação de áulicos, de mansas ovelhas, ou de pássaros limitados em sua capacidade de voar.
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