Artigos e Entrevistas
| Título | Data | Publicação | Link |
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| O desafio de reencantar o contar | fev/abr-2011 | Revista Pátio – Ensino Fundamental – Artmed, Ano XV – nº 57, pp 10-13 | |
| Entrevista e quasepoemas | 2011 | Revista Cálculo – Editora Segmento – Edição 3 – Ano 1 Seção Arte-mática, pp. 62-63 | |
| Enem: a credibilidade em jogo | Sep-10 | Jornal da Tarde, de 02/09/2010, coluna “A opinião de” | Baixar |
| Ações de menos, avaliações demais | Aug-10 | JT – 02/08/2010 | Baixar |
| De pai para filho | May-10 | Carta Fundamental, n.18 – Seção “Meu primeiro grande livro” | Baixar |
| Percursos contemporâneos | May-10 | Educação, ano 14, n.157 | . |
| O momento crucial da educação paulista | Apr-10 | Jornal da Tarde, Seção Opinião | Baixar |
| Vestibular da USP: o que dizem os números? | Dec-09 | JT – 17/12/2009 | Baixar |
| Para o bem do Enem, é melhor esquecer 2009 | Dec-09 | OESP – Caderno Aliás – 13/12/2009 | Baixar |
| Brindes acadêmicos: estímulos literais? | Sep-09 | JT – 12/09/2009 | Baixar |
| Ensino médio: áreas ou disciplinas? | May-09 | Jornal da Tarde – 08/05/2009 | Baixar |
| Currículo do Ensino Médio: Disciplinas ou Áreas? | May-09 | Jornal da Tarde, Seção Opinião | Baixar |
| ENEM: a favor de quem? (entrevista) | fev-mar 2009 | Jornal do Friburgo, n.3, p.3 | . |
| Mateologia, zero. Matemática, dez | ago-out 2008 | Revista Pátio, ano XII, n.47,pp.12-15 | Baixar |
| Escola não é supermercado (entrevista) | jan-abr 2008 | Rosário em Foco (Colégio Marista Rosário), ano XIV, n.75, pp. 5-7 | . |
| Disciplinas e Competências na Escola | 2007 | Anais – XII Encontro Capixaba de Educação Matemática, pp. 6-19 | . |
| A dimensão de dádiva do conhecimento (entrevista) | 2007 | Reflexões PUC RS, ano VII, n.7, pp.4-5 | . |
| Qualidade da educação: cinco lembretes e uma lembrança | set-dez 2007 | Estudos Avançados, vol.21, n.61, pp.277-294 | Baixar |
| Ética e Profissionalismo | set-out 2007 | Revista Aprendizagem, ano 1, n.2, p.55 | . |
| Em busca de um rumo para a educação brasileira | Jun-07 | Direcional Escolas, ano 3, n.29, pp.6-9 | . |
| (entrevista concedida a Luiza Oliva) | |||
| Os algoritmos devem ser ensinados? (debate com Constance Kamii, Marta Rabioglio) | fev-abr 2007 | Revista Pátio, ano XI, n.41, pp.48-51 | Baixar |
| Matemática: bruxa ou fada | Feb-07 | Carta na Escola, n.13, pp.42-43 | . |
| Violência e palavra | 2006 | Revista Pátio | Baixar |
| A autoridade do professor | Nov-06 | Carta na Escola, n.11, p.66 | . |
| Os fascinantes juros biológicos: entre a sofia e o sofisma | mai-ago 2006 | Estudos Avançados, vol. 20, n.57, pp.387-391 | Baixar |
| Sobre a ideia de competência | mai-jun 2006 | Aprender Juntos, n.1, pp 4-9 | Baixar |
| Ação do professor: dimensões fundamentais | 2005 | Revista Pedagógica (EsPCEx), ano 7, n.7, pp.15-19 | . |
| A maioria sempre tem razão: ou não | set-dez / 2005 | Estudos Avançados, vol.19, n.55, pp. 271-285 | Baixar |
| Avaliação Institucional: fundamentos | 2004 | Anais – XIII Conferência de educadores do Distrito Federal, pp.47-60 | . |
| José Mário Pires Azanha: a radicalidade de uma razão apaixonada | mai-ago 2004 | Educação e Pesquisa – FEUSP, vol. 30, n.2, p.325 | Baixar |
| Ação do professor: quatro verbos fundamentais | Jun-03 | Revista Perspectiva, v. 7, n.98, pp.7-16 | . |
| As competências necessárias para o ofício do professor(entrevista concedida a Juliana Avona) | ago-dez 2002 | Educação Marista, ano 2, n.4, pp.6-11 | . |
| A Universidade e a organização do conhecimento: a rede, o tácito, a dádiva | mai-ago, 2001 | Estudos Avançados, vol.15, n.42, pp.333-352 | Baixar |
| Educação hoje: questões em debate | mai-ago, 2001 | Estudos Avançados, vol.15, n.42, pp.9-101 | . |
| (mesa redonda) | |||
| Educação: os valores e as pessoas (entrevista concedida a Roseli Fígaro) | jan-abr 2001 | Comunicação & Educação – ECA-USP, ano VII, n.20, pp.75-90 | . |
| Educação: seis propostas para o próximo milênio | 1999 | Pensamento & Realidade – Faculdade São Luiz, ano II, n.4 | . |
| Educazione: sei proposte per il prossimo millennio | mai-jun 1999 | Nuova Paideia, 3.99, pp.26-38 | . |
| Educação: seis propostas para o próximo milênio | Oct-98 | Estudos Avançados – coleção documentos, n.16 | Baixar |
| Anotações para a Elaboração de uma Idéia de Cidadania | 1996 | Estudos Avançados – coleção documentos, n.1, pp.26-36 | Baixar |
| Sobre livros didáticos: quatro pontos | jan-mar 1996 | Em Aberto (Brasília), ano 16, n.69, pp.30-38 | Baixar |
| Quaternions: sucessos e insucessos de um projeto de pesquisa. | set-dez 1995 | Estudos Avançados, v. 9, n.25, pp.251-262 | Baixar |
| Começar pelo telhado: um novo olhar sobre a velha Matemática | Oct-95 | Escola Agora – Aprendendo Sempre (SEE-SP), ano I, n.2, p.5 | . |
| Sobre la Idea de proyecto | Oct-95 | Anales – 1º Congreso Internacional de Matemática y Diseño, Buenos Aires – Argentina, pp.125-136 | . |
| O futuro do trabalho e a educação | Jun-95 | Estudos Avançados – coleção documentos, Série Educação para cidadania-14 | . |
| Educação: crise, avaliação, valores | 1994 | Escola em Movimento – Argumento (SEE-SP), pp.104-117 | . |
| Avaliação educacional: das técnicas aos valores | 1994 | Psicopedagogia, v. 13, n.28, pp.9-18 | . |
| Linguistica e Matemática: das categorias gramaticais às categorias algébricas | 1994 | Atas do I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística, pp. 407 – 413 | . |
| O lugar da Educação | set-dez 1994 | Estudos Avançados, vol.8, n.22, pp.374-378 | Baixar |
| Dos conjuntos às alegorias: os objetos matemáticos e a representação do conhecimento | mai-ago 1994 | Estudos Avançados, vol.8, n.21, pp.165-175 | Baixar |
| Informática na escola: significado do computador no processo educacional | Dec-93 | Acesso – Revista de Educação e Informática, ano 4, Edição especial, pp.28-36 | . |
| Educação: crise, avaliação, valores | Dec-93 | Estudos Avançados – coleção documentos | . |
| Série Educação para cidadania-08, pp.10-24 | |||
| Avaliação educacional: das técnicas aos valores | Aug-93 | Estudos Avançados – coleção documentos, Série Educação para cidadania-5 | . |
| Interdisciplinaridade e Matemática | Mar-93 | Pro-Posições, v. 4 n.1 [10], pp.24-33 | Baixar |
| Informática na escolas: muito além do “sim ou não” | jan-mar 1993 | São Paulo em Perspectiva – Fundação SEADE, v. 7, n.1, pp.98-105 | . |
| A Alegoria em Matemática | set-dez 1991 | Estudos Avançados, vol.5, n.13, pp.79-100 | Baixar |
| Matemática e língua materna: uma aproximação necessária | jul-dez 1989 | Revista da Faculdade de Educação – USP, v. 15, n.2, pp.161-166 | . |
| Matemática: senso comum e desamparo | 1988 | Cadernos CEDES (Centro de Estudos Educação e Sociedade), n.21, pp.47 – 54 | . |
| Comunicação na escola: dos quadros-de-giz aos “mídia” eletrônicos | jan-jun 1988 | Revista da Faculdade de Educação – USP, v. 14, n.1, pp. 53-58 | . |
| A informática no currículo: fundamentos x equipamentos | jul-dez 1987 | Revista da Faculdade de Educação – USP, v. 13, n.2, pp.85-90 | . |
| Análise do livro ‘Pensamento e Linguagem’, de Vygotsky | jan-jun 1987 | Revista da Faculdade de Educação – USP, v. 13, n.1, pp.251-257 | . |
| Sobre livros de Matemática: o texto e o contexto | 1981 | Revista da Associação Nacional de Educação, ano 1, n.2, pp.46-48 | . |
| O tecnicismo e a hipertrofia do psicopedagógico | Mar-80 | Cadernos PUC – Educação, n.3, pp.11-27 | . |
| A Rejeição do “teórico”: uma reflexão sobre as causas | Jan-79 | Método (Atual Editora), n.5, pp.5-7 | . |
| Matemática e desenvolvimento social | Aug-78 | Método (Atual Editora), n.4, pp.6-11 | . |
| A integral: noções iniciais visando as aplicações | Nov-77 | Método (Atual Editora), n.2, pp.4-6 | . |
| Por que Jornal na escola? | . | Folha Educação, pp.13-16 | . |
| Conhecimento estruturado e fragmentado (entrevista concedida em workshop) | . | Atrator Estranho, ano V, n. 35, pp.7 – 42 | . |
| Sobre a idéia de tolerância | . | iea.usp.br, série: Educação para a Cidadania. | Baixar |