ALFABETIZAÇÃO FÔNICA: FLATUS VOCIS
Em densa e esclarecedora entrevista, divulgada em 3 de abril de 2019 no portal do Ministério da Educação brasileiro, o Coordenador Geral de Neurociência Cognitiva e Linguística do ... Leia mais
A ANARQUIA INFANTIL E OS BEBÊS PROTAGONISTAS
Deu no jornal: ex-coordenadora de Educação Infantil do Ministério da Educação afirmou que “não existe aprendizagem sem ação, sem que, desde bebês, haja uma crença pelo professor e ... Leia mais
FATOS FICTÍCIOS OU FICÇÕES REAIS?
O concreto e o abstrato, a realidade e a imaginação, o existente, o que está feito, o fato (facto), por um lado, e o desejado, o idealizado, o ... Leia mais
EDUCAÇÃO: EVIDÊNCIAS OU CIENTISMO?
Quando as certezas se liquefazem e os argumentos se diluem, o recurso às evidências parece o caminho natural para se evitar os riscos de mudança de opinião, inerentes ... Leia mais