. Título ÉTICA E EDUCAÇÃO Local do Evento: EFAP/Secretaria Estadual de Educação/SP Data 10 de julho de 2019 Baixar • Título |
| • Local/evento FIA/Progep – Curso de Especialização em Consultoria de Carreira |
| • Data Maio de 2012 |
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| • Título Narrativa |
| • Local/evento FIA/Progep – Curso de Especialização em Consultoria de Carreira |
| • Data Maio de 2012 |
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| • Título Educação por Competências |
| • Local/evento Seminário SM de Educação – Vitória, ES |
| • Data 19 de abril de 2012 |
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| • Título Reflexões sobre o Currículo |
| • Local/evento Colégio Rio Branco – São Paulo |
| • Data 17 de abril de 2012 |
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| • Título Livro Didático: questões para reflexão |
| • Local/evento Colégio Bandeirantes – São Paulo |
| • Data 10 de abril de 2012 |
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| • Título Currículo: questões para reflexão |
| • Local/evento Colégio Bandeirantes – São Paulo |
| • Data 22 de março de 2012 |
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| • Título Os desafios na Educação Profissional no século XXI (Mesa Redonda) |
| • Local/evento SEESP – Ensino Médio Integrado – parcerias – São Paulo |
| • Data 20 de março de 2012 |
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| • Título Ação/formação do professor: dimensões fundamentais |
| • Local/evento EE Ayr Picanço Barbosa de Almeida – São José dos Campos |
| • Data 23 de fevereiro de 2012 |
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| • Título Ensino Superior: da fragmentação disciplinar à integração de saberes |
| • Local/evento UNESP Jaboticabal / Jaboticabal |
| • Data 16 de fevereiro de 2012 |
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| • Título A Matemática e os contos de fadas |
| • Local/evento IMEUSP – Semana da Licenciatura 2010 |
| • Data 15 de outubro de 2010 |
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| • Título Autoridade e competência |
| • Local/evento ESPM – Simpósio Design |
| • Data 01 de outubro de 2010 |
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| • Título Docência do Ensino Superior – fundamentos e dimensões da ação docente |
| • Local/evento Centro Universitário da FEI (São Bernardo) |
| • Data 30 de julho de 2010 |
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| • Título Qualidade da Educação: um mutirão pela inflexão |
| • Local/evento 62ª reunião anual da SBPC (Natal/RN) |
| • Data 27 de julho de 2010 |
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| • Título Ensino Médio: o equilíbrio formação pessoal / formação profissional |
| • Local/evento 1º Simpósio do Ensino Médio do Centro Paula Souza (Jundiaí/SP) |
| • Data 21 de julho de 2010 |
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| • Título Avaliação e qualidade do ensino |
| • Local/evento Seminário de Educação Saraiva Atual |
| • Data 10 de abril de 2010 |
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| • Título Avaliação externa / Avaliação interna: o equilíbrio necessário |
| • Local/evento São Paulo / 4º Ético interage |
| • Data 22 de agosto de 2009 |
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| • Título Disciplinas e Competências na organização da escola |
| • Local/evento Colégio Santana – São Paulo |
| • Data 06 de agosto de 2009 |
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| • Título Currículo de Matemática |
| • Local/evento Serra Negra / Encontro de professores e coordenadores da Rede Estadual |
| • Data Julho de 2009 |
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| • Título Disciplinas e Competências na escola – uma simbiose necessária |
| • Local/evento Belém (PA) / Congresso internacional sobre Competências na Educação – Futuro Eventos |
| • Data 31 de julho de 2009 |
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| • Título Disciplinas e Competências na escola – a organização do Ensino Médio |
| • Local/evento Uberlândia (MG) – Colégio Nacional |
| • Data 28 de julho de 2009 |
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| • Título A concepção de Matemática que subjaz à proposta curricular de Mogi das Cruzes |
| • Local/evento Secretaria de Educação de Mogi das Cruzes |
| • Data 22 de julho de 2009 |
| • Título Disciplinas e Competências na escola – o professor como mediador, tecelão e cartógrafo fabuloso |
| • Local/evento Rio Negro (PR) / XIII Seminário de Educação |
| • Data 15 de julho de 2009 |
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| • Título Sobre alguns desequilíbrios na apresentação da Matemática básica (discreto/contínuo, finito/infinito, exato/aproximado, determinístico/aleatório) |
| • Local/evento IMEUSP – Seminário de Educação Estatística – Coordenação: Marcos Nascimento Magalhães |
| • Data 24 de abril de 2009 |
• Resumo Da noção de número até os fundamentos do cálculo, dos algoritmos computacionais aos conceitos estatísticos, as ideias matemáticas alimentam-se permanentemente de pares de fontes complementares, como os acima mencionados. Entretanto, existe um desequilíbrio patente na apresentação dos mesmos na escola básica,com uma notável subestimação de alguns dos elementos dos pares referidos. A presença da ideia de aleatoriedade nos currículos certamente não é proporcional a sua importância. Argumentar sobre a necessidade da busca do equilíbrio em cada um dos casos citados, particularmente no que se refere ao par determinístico/aleatório, é o tema do presente seminário. |
